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¿Estamos preparados para trascender las fronteras del monolingüismo?
Are we prepared to transcend the boundaries of monolingualism?

Martha Florez

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Juan Carlos González Quiñones

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Ser madre, trabajadora y universitaria intercultural en El Juncal, Palizada Campeche
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Karla Ivonne Mijangos Fuentes, Gloria Marvic García Grande

Vistas de resúmen 244 | Vistas de PDF 105 | pp. 9-20

La educación en tiempos de COVID su abordaje desde el paradigma socio humanista, en Colombia y América Latina
Education in times of Covid, its approach from the socio-humanist paradigm, in Colombia and Latin America

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La importancia de las competencias comunicativas interculturales en las clases de inglés en el contexto de las actuales olas migratorias
The importance of intercultural communicative competences in English classes on the context of current migration waves

Ana María Santana, Blanca Lucia Cely Betancourt

Vistas de resúmen 916 | Vistas de PDF 2723 | pp. 61-72

Formación de docentes bilingües
Training of bilingual teachers

Martha Vergara Jalisco, Salomé Gómez Pérez

Vistas de resúmen 333 | Vistas de PDF 435 | pp. 54-67

HACIA UN NUEVO MODO DE PRODUCIR EL CONOCIMIENTO
HACIA UN NUEVO MODO DE PRODUCIR EL CONOCIMIENTO

Martha Vergara Fregoso, María Antonina Román Ochoa

Vistas de resúmen 351 | Vistas de PDF 329 |

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