Investigar, un campo para: indagar, innovar, generar
Research, a field to: inquire, innovate and generate

Vistas de resúmen 282 | Vistas de PDF 245 | pp. 7-8

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v2i1.515

Situaciones emocionales previas al diagnóstico de cáncer de mama
Emotional events prior to breast cancer diagnosis

Vistas de resúmen 610 | Vistas de PDF 434 | pp. 10-16

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v1i2.472

Estudio de caso: una estrategia de aprendizaje significativo en farmacología en estudiantes de enfermería
Case study: a meaningful teaching strategy for pharmacology education in nursing

Vistas de resúmen 1409 | Vistas de PDF 1050 | pp. 17-25

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v2i1.473

Las acciones didácticas del profesorado novel universitario: un estudio cualitativo desde una perspectiva interdisciplinar
The practices of the novice lecturers: an interdisciplinary qualitative study

Vistas de resúmen 370 | Vistas de PDF 184 | pp. 26-41

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v1i2.468

Análisis del concepto trabajo en ejecutivos con y sin patrones de conducta tipo A (factor de riesgo psicosocial) de la zona Metropolitana de Guadalajara México.
Analysis of the concept of work in executives with and without patterns of behavior type A (psychosocial risk factor) in the metropolitan area go Guadalajara México.

Vistas de resúmen 351 | Vistas de PDF 228 | pp. 42-53

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v1i2.476

Formación de docentes bilingües
Training of bilingual teachers

Vistas de resúmen 334 | Vistas de PDF 436 | pp. 54-67

DOI https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v1i2.471